تلميذة تشترط إرتداء النقاب لإعادة السنة الدراسية و مديرية التربية والتعليم بالصويرة تدخل على الخط

ابابريس : قسم الاخبار

عرفت الثانوية التأهيلية أركان بمركز تمنار بإقليم الصويرة حالة دراسية خاصة بطلتها تلميذة قاصر تنحدر من جماعة اداوكلول التابعة لنفوذ قيادة اداوتغمة ، و التي تصر على رفض التحاقها لاعادة السنة بنفس المستوى و متابعة الدراسة تحت سقف ضرورة ولوج المؤسسة التعليمية بالوجه المكشوف و تشترط إرتداء النقاب، و امام هذه الوضعية قامت مديرية وزارة التربية الوطنية و التعليم الاولي و الرياضة بالصويرة بمتابعة هذا الملف و الإنتقال الى منزل اسرة التلميذة ، قبل ان تصدر بلاغ يتوفر الموقع على نسخة منه:
على إثر ما تداولته بعض المنابر الإعلامية ومواقع التواصل الاجتماعي حول عدم السماح لتلميذة من متابعة دراستها بثانوية أركان التأهيلية ” بجماعة تمنار، قامت لجنة مختلطة مكونة من:
السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالصويرة
السيد رئيس الجماعة الترابية لإداوكلول:
السيد مدير ثانوية أركان التأهيلية؛
السيد رئيس جمعية أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بثانوية أركان التأهيلية؛
السيد ممثل مجلس التدبير بثانوية أركان التأهيلية :
السيدة ممثلة المجلس التربوي بثانوية أركان التأهيلية :
السيدة المختصة الاجتماعية بثانوية أركان التأهيلية.
بزيارة التلميذة المعنية بالأمر بمقر سكناها يوم السبت 22 نونبر 2025، حيث تم الاستماع إليها ولوالديها حول أسباب ودواعي عدم التحاقها بالفصول الدراسية منذ بداية السنة الدراسية الحالية، رغم كل المجهودات التي بذلت في هذا الصدد من طرف إدارة المؤسسة وجمعية الآباء وشركاء المؤسسة. جددت اللجنة دعوتها للتلميذة للعودة إلى فصول الدراسة والتزمت لها بضمان وتوفير جميع الشروط التربوية والنفسية والاجتماعية لتمكينها من متابعة دراستها في أحسن الظروف، وعزمها على تعبئة كافة العاملين بها من أطر إدارية وتربوية وجمعية آباء وأولياء التلاميذ لمساعدتها على تدارك جميع مافاتها من الدروس والعمل على تخصيص حصص دعم نفسي واجتماعي وتربوي لها؛
وفي النهاية، ورغم موافقة والدي التلميذة على مقترحات اللجنة، ورغم كل المساعي التي بذلت في هذا الاتجاه، ظلت التلميذة متمسكة بإصرار بقرارها بعدم الالتزام ببنود النظام الداخلي للمؤسسة.
وإذ تقدم المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالصويرة، هذه التوضيحات، تؤكد حرصها التام على تأمين حق التعلم لجميع التلميذات والتلاميذ باعتباره حق دستوري و أحد المداخل الأساسية لتحقيق غايات وأهداف خارطة الطريق 2022-2026- الإصلاح منظومة التربية والتكوين ومواصلة جهودها لتعبئة جميع الفاعلين والشركاء للتصدي لظاهرة الهدر المدرسي.